Maddalena Macario – Pagina 2 – CLIL & LEARN Science

ONCE UPON A TIME… – Intervallo del cantastorie

23 Giu 20159 Dic 2018

Prima di continuare sugli articoli teorici, può essere interessante un breve intervallo su un tipo di risorsa che può essere utilizzata nella pianificazione di un'attività CLIL, soprattutto per quanto riguarda…

CLIL

BICS or CALP? This is the dilemma….

14 Giu 20159 Dic 2018

Ancora alcune considerazioni sul linguaggio. Come più volte ricordato, fare CLIL non è studiare la lingua in modo descrittivo (grammatica, sintassi, vocaboli...) ma usare la lingua per accedere a nuova conoscenza disciplinare…

CLIL

4 Cs FRAMEWORK – IL MANIFESTO PROGRAMMATICO DEL CLIL

4 Giu 20159 Dic 2018

Quali strategie adottare per fare CLIL in classe? Come pianificare un percorso CLIL? Dopo alcuni suggerimenti presentati nell'ultimo articolo (https://clilperscienze.wordpress.com/2015/06/01/approcci-e-tecniche-per-costruire-ununita-di-apprendimento-clil)/, mettiamoci al lavoro. In poche parole, calma e gesso, per dirla…

HOW TO BUILD UP A CLIL LEARNING UNIT – APPROCCI e TECNICHE per costruire un’unità di apprendimento CLIL

1 Giu 20159 Dic 2018

Quali sono gli approcci e le tecniche da seguire quando proponiamo un'attività CLIL in classe? Quali competenze linguistiche e disciplinari promuovere senza sacrificare il contenuto o privilegiare solo questo? Come facilitare…

TALKING IMAGES , an interesting tool for engaging students in CLIL – Immagini parlanti, uno strumento utile per coinvolgere gli studenti nel CLIL

24 Mag 20159 Dic 2018

Da qualche tempo, in rete e sui libri di testo si è assistito all'aumento dell'utilizzo di immagini con un ruolo sempre più importante di veicolo di conoscenza. Leggere un testo scritto…

Using a school exhibition as an opportunity to support science disciplines with CLIL- Una mostra o una collezione museale scolastica come occasione per fare CLIL

4 Mar 20159 Dic 2018

In molte delle nostre scuole ci sono collezioni più o meno ampie di strumenti o di campioni che negli anni si sono probabilmente accumulate in qualche vetrina, lungo i corridoi,…

CLIL

The roles of CLIL teachers – Quali compiti per l’insegnante CLIL?

24 Feb 20159 Dic 2018

Oggi un po' di CLIL theory, con questo video della Prof.ssa Coonan che vi caldeggio, dove sono elencati e successivamente dettagliati tutti i compiti, o meglio ruoli, che l'insegnante CLIL dovrebbe…

Discovering the periodic properties of elements – Alla scoperta delle proprietà periodiche degli elementi

22 Feb 201523 Nov 2021

Goals: students face with the apparently messy bulge of elements, discovering that there are many properties that vary regularly. They are able to argue main similarities and differences among elements.…

CLIL

CLIL per le scienze – cui prodest?

19 Feb 20159 Dic 2018

La domanda sorge spontanea. A cosa serve il CLIL nella didattica delle scienze? All'inizio di questa nuova avventura, ho iniziato a raccogliere pareri in giro, talora contrastanti, sull'efficacia del CLIL…

CLIL

Perché un blog sul CLIL per le scienze?

18 Feb 20159 Dic 2018

L'idea di iniziare a raccogliere tutte le attività che ho sperimentato recentemente nelle mie classi nell'ambito della didattica CLIL mi è venuta per motivi sostanzialmente pratici. Anziché continuare a riempire…

Libri di scienza

Gli studenti del Copernico di Prato parlano dei libri scientifici che hanno letto

Spedizioni geologiche in Terra Vittoria